趣未来故事 | 不挨揍的童年更完整
草滩，一座大西北黄土塬上的小乡镇。借由西部阳光基金会趣未来儿童成长中心志愿者的目光，带你走进草滩，看见这里孩子们的童年生活，聆听TA们的声音。
本期「草滩故事」专栏，继续带来小萧与孩子们的故事。
小萧在写这篇文章时，曾问项目组：“我可不可以写一些不那么积极的、孩子的困境？”
其实，如何支持孩子走出困境，也是志愿者面临的真实挑战。
无论是孩子、志愿者，还是项目组，我们都在这个过程里不断学习和成长，拓展自己的认知，进而迭代我们的行动。
我们也很清楚地知道，很多问题的解决需要志愿者用耐心与智慧去浇灌，以漫长的时间去交付。
当生活的碎片呈现在人面前，有多少人能真正理解背后的真意呢？
但，最终，我们还是决定真实地呈现这个过程，因为我们相信，过程本身就是价值。
而且，小萧的“草滩专栏”会持续写作，有兴趣的朋友可以追更，和我们一起体验时间在草滩的价值。
往期回顾
01
“生活不易，难以忘记”
孩子身上有着天然的表演欲和模仿能力。
如果说草滩的孩子最经常给我表演、模仿什么，那一定是在学校或者在家挨揍的情景。
每次听到他们说起爸妈对自己的令行禁止，我我都很不解地发问：
“爸妈不让你这么做，理由是什么？”
“不敢问啊，一问就——皮带加碘伏，边打边消毒！”
小果，戏称自己是“猴王”，满身猴劲儿。
小果
某次我们在户外爬山（其实是沿着田间地头的小路乱走），他冲进附近的玉米地里，即兴表演起回家是如何挨揍的。
此时他扮演家长，而枯黄瘦弱的玉米杆化身在家里噤若寒蝉的他自己，略带夸大成分的巴掌霹雳划拉落在玉米杆上。
发泄完之后，他又转头换上一副深沉哀叹的样子，飚出名句：“生活不易，难以忘记啊——”
02
下山途中的“突发状况”
相比之下，小方就没有小果那么“皮”。他带着透明框架眼镜，自带一种文质彬彬的书生气。
一起爬完山后，我们准备带他们几个小男生去吃饭，路边的一辆三轮风风火火赶来、刹停，跳下来一个怒气冲冲的老汉，揪过小方就暴怒地、不由分说地狠踹了两脚。
我们吓坏了，赶紧去拉架。
知道这是他爷爷，我们连忙解释我们是学校的老师，并连连把小方挡在身后（虽然我们只是志愿者，但在草滩久了，我们知道，要平息爷爷的怒气，只有“学校老师”的身份管用）。
与孩子们在山上活动
但也许我们说的是普通话，爷爷并没有立刻听懂，依然紧盯着孙子，嘴里骂骂咧咧的，见有人防护打不成，放下狠话“回家把你筋打断”，气冲冲骑着三轮走了。
小方此时吓哭了，像一只小鹌鹑一样，面露恐惧和呆滞。
我们决定先送他回家，解释一下。
03
与家长对话——对小方的一次家访
来到他家里，我们懂方言的志愿者用土话和正在干活的爷爷、奶奶解释了一下我们是学校长期志愿者 ，孩子是来找我们玩了，并不是干什么坏事去了，氛围这才轻松了一些。
他们此时正在后院修建猪圈。
从小方家里出来，我们还是把小男生们带去吃个饭，压压惊。
在饭桌上还知道小方的爷爷喝酒之后会骂人打人，但有时喝了酒又会消停。
家里的火棍（夹煤炭用的）是他打人的工具，施暴的对象不止小方。
他们压低声音说，这是秘密，不能说出去，不然回去又要挨揍了。
吃完饭我们又把孩子送回去。
乡间道路、楼房与孩子们
此时爸爸、爷爷奶奶和另外一个爷爷都在家，热情接待了我们。
我们坐下来和两个爷爷聊天，小方爸爸和奶奶都只是默默过来倒水而插不上话，在这个家庭男性长辈主导的聊天局里，他们都显得有些拘谨。
我注意到小方爸爸的后脑勺头发也削掉一大块，露出了一条瘆人的疤痕。
奶奶身材微胖，总是带着慈祥的笑意，往我们的茶杯里加入了不少黄糖。
坐下聊天时，小方的爷爷是个大方而健谈的人，和在街上揍孙子的形象判若两人。
他说，年轻时候他也是在外漂过的，还自嘲般打趣“好地方不在甘肃啊”。
他打孩子的时候并不知道我们是学校“老师”，说如果知道的话感谢还来不及。
感觉他对“老师”还是比较尊重和客气的。
我们向他解释了我们周末会带领孩子们做活动，留下了电话，并让他别再打孩子。家访就在一片和悦的氛围中结束了。
与孩子们行走在山间小路
04
家访后的思考：我们可以做什么？
离开小方家后的很多天，我都在想，小方平时在家里的生活是怎样的呢？
家访之后，他的挨揍有没有少一点？
我总是想起那天他走在路上就被揍的情景：和我们玩得很高兴，却在路上突然就被爷爷揪着暴揍的心理阴影，得多大啊。
我们没有那么大的能力改变或者替代孩子们的家庭环境，那我们又能帮上多大的忙。
或者，我们能够给予的尊重和关爱，能不能为他们创伤的心灵，带来小小的抚慰呢？
秘书长说
小萧分享的故事让我想到群岛大学顾远老师说过的一句话：
“教育者永远不要低估我们对孩子的影响，也不要夸大我们对孩子的影响。”
我理解第一句的意思是，我们的一言一行都会对孩子产生或大或小的影响，这提醒我们要以身示范，知行合一。
第二句是指，一个孩子的成长是很多方面共同作用的结果，提醒我们不要对教育的“结果”抱过多的期待。
在为孩子营造一个全然接纳和看见的空间时，我们也要意识到孩子并不只生活在一个理想的真空。
在真实的社会里，他们会遇见各种糟心的问题，可能来自家庭，可能来自学校，也可能来自与朋辈的相处。
志愿者总能穿上孩子的鞋去体会他的难处，对他来说，已经是很大的支持。
然而，当我们站在孩子这边的时候，很容易把孩子身边的环境（家长、老师等）当成“问题”，一旦那样，我们就把他们推到了我们的对立面，失去了和他们一起直面和解决问题的机会。
就像同理孩子那般，很多时候我们也需要穿上家长的鞋子，老师的鞋子，去理解“他之所以那样做，是有原因的。”
有了这样的思维，我们就和他们站在了一起，我们才有力量共同去面对那些“原因”。
趣未来儿童成长中心，不只是要做孩子的工作；某种意义上，它应该是所有人的终身学习中心。
只有孩子和他们身边的成人都有机会在这里找到他们自己，我们才可能真正构建一个在地的支持儿童成长的网络。
道阻且长，好在，我们已经出发。
活动邀约
新年的脚步越来越近，基金会正在开展「送盲盒，趣未来」活动。我们征集到各地趣未来儿童成长中心孩子们与志愿者的共同心愿，一些绘本、一个好上手的乐器、一些烘焙工具、一些手工材料，邀请您来认领，为乡村儿童送上一份惊喜盲盒！
这不是一个简单的物资捐赠邀约，这是一次能力的挑战。
我们邀请您用家中闲置课外活动物料当做盲盒寄出，
丰富乡村留守儿童的课余生活，
由于盲盒物资自带出乎意料与惊喜的属性，
也赋予了乡村孩子们一场有趣并充满挑战的探索式学习旅程！
编辑：C小阳
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30元，支持村里娃一节优质幼儿课堂；
50元，支持一名儿童参与1月趣未来活动；
100元，支持乡村教育人1月专业成长。
盲盒征集令：送你一个好东西！
李光敏：西部阳光行动20年教育变迁
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